美国大学荣誉制度介绍

说到三好学生,想必留学生们应该比较好奇,美国大学的三好学生是什么样的,国内的三好学生往往与成绩是唯一对应的,成绩好的学生,似乎在德育方面也优人一筹,但事实上并非这样,三好学生其实也就是国内的荣誉制度,当然到了大学,国内也会评比一部分优秀毕业生,到了大学并不会以成绩论英雄。对于美国大学荣誉制度,也是对优秀学僧的嘉奖和鼓励,下面博优论文代写网介绍一下美国大学荣誉制度。

美国大学荣誉制度介绍

美国的荣誉制度是专为优秀学生设计的一种个性化教育方式,美国大部分综合型大学的本科教育都设有荣誉学院或荣誉与实验学院,而荣誉学院所开设的课程就称为荣誉项目或大一新生研讨班项目等。因此,荣誉课程班也被美国人称为“精英汇聚”的班级,相当于咱们中国的“尖子班”“重点班”,这些学生有专门的科研费和奖学金,学生毕业后可以获得荣誉学位。

美国大学荣誉制度起源

美国荣誉教育历史悠久。二战前,荣誉教育试验主要是一些美国私立高校的自发行为,在这其中最有影响力的人物莫过于Frank Aydelotte,他从牛津的导师制得到启发,在大二学生中选拔了一批具有学术天分的优秀学生,给他们提供为期两年的荣誉教育。这种专为优秀本科生而设计的教育模式被称之为荣誉项目,这也是迄今为止荣誉教育最主要的形式之一。

二战后,美国高等教育进入大众化阶段,大学入学人数迅速增加,如何有效地选拔优秀学生,为国家培养精英人才,这也间接的为荣誉教育的发展提供了契机,更高级的荣誉教育形式--荣誉学院开始出现。博优论文代写网了解,1996年,美国的荣誉教育成立了自己专业组织——全美高校荣誉教育理事会,截止到2010年,全美共有1200所高等教育机构加入了该协会。

美国大学荣誉制度选拔机制

选拔标准
其实这些都是在美国荣誉教育发展的历史过程中不断引起争议的问题,博优论文代写网了解,俄勒岗州立大学选拔荣誉学生有六个标准:智力水平、独立思考的能力、判断力和成熟度、勤奋与动机、有效的口头交流能力、有效的书面表达能力。在缅因州立大学的荣誉项目手册中也有荣誉学生的标准:平均成绩应在中等以上;对未知事物有强烈的好奇心等。

选拔过程
美国高校选拔荣誉学生的过程一般是初试加复试。博优论文代写网介绍,初试一般是标准化测试,由美国教育服务处举办的学习能力测验,或是由美国高等院校测验处举办的美国大学入学考试,复试则需尽可能详细地收集学生的相关资料。当然具体到各高等教育机构,情况也有所不同。但优异的学习成绩无疑是选拔的敲门砖。

美国大学荣誉制度优势

荣誉课程一般由学校最著名的教授授课,而且都是小班授课,在小班的讨论式授课中,每个荣誉学生都能得到教授充分的关注和指导。
学校会为“荣誉学生”开设一些专门的课程,这些课程都是为学生未来继续攻读硕士或博士而准备的,非“荣誉学生”则不能选修这些课。
可以用荣誉课程替代核心课程,避开学校要求但你又不想学的课程。
学校还会为荣誉学生举办大量的学术研讨会和讲座,有些学校还会出资让荣誉学生到学术圣地,例如波士顿参观旅行,感受那里的学术氛围。
在图书馆利用方面享受研究生待遇,荣誉学生借书的期限为6个月,而普通本科生只有两个星期。
荣誉学院的学生有专门的公寓,其硬件设施要好于其他公寓。博优论文代写网了解,荣誉学生毕业时,毕业证上会注明“荣誉项目”,成绩单上也会标出修读过的“荣誉课程”。

那么,以上博优论文代写网介绍了美国大学荣誉制度起源,选拨机制以及优势,对于美国大学荣誉制度来说,主要是为美国培养一定的优秀和精英人才,如果说高中的重点班仅仅是为进入大学而开,但美国大学荣誉制度则是直接对接社会职业,为社会服务,以期更好的贡献社会,改变社会,博优论文代写网认为,美国大学荣誉制度有不少优势,有助于优秀学生共同交流,为优秀的学生提供更好的学习平台,那么,关于美国大学荣誉制度,博优论文代写网就介绍到这里了。

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